El Instituto de Geología de la UNAM participó en la VIII Feria Internacional del Libro de las Universitarias y los Universitarios (FILUNI) 2026 con actividades orientadas a difundir su producción editorial, acercar al público a la paleontología y destacar las aportaciones de mujeres científicas al estudio de la vida del pasado.

 
Detalles del evento


La feria se llevó a cabo del 25 al 30 de agosto en el Centro de Exposiciones y Congresos de la UNAM, ubicado en avenida del Imán 10, en Ciudad Universitaria. En su octava edición, FILUNI reunió a editoriales universitarias, especialistas, estudiantes y público interesado en actividades académicas, culturales y de divulgación.

Sandra Ramos Amézquita, responsable de la Unidad Editorial del Instituto de Geología, explicó que las ferias del libro son espacios fundamentales para hacer visible el trabajo editorial de las instituciones, establecer vínculos con otras editoriales y explorar posibilidades de colaboración y coedición.

“Las ferias del libro en general son los espacios en los cuales los editores pueden mostrar su trabajo editorial a otras editoriales para hacer coediciones, para hacer vínculos y para dar visibilidad. Es el espacio en el que el trabajo editorial se hace visible”, señaló.

 

Revistas y paleontología

Como parte de la participación institucional, el Instituto de Geología difundió sus publicaciones en el espacio destinado a las revistas de la UNAM. Entre ellas destacaron los dos números especiales de Paleontología Mexicana dedicados a las mujeres en la paleontología, así como los números recientes de la revista Nuestra Tierra.

 
Conversatorio "Habilidades blandas en paleontología"


La programación inició con la charla “Habilidades blandas en la paleontología”, en colaboración con el Consejo de Paleontología y con la participación de Catalina Gómez, investigadora de la Universidad Autónoma de Guerrero y autora vinculada con el tema. 

La revista Nuestra Tierra también estuvo presente en la feria mediante la presentación de sus números más recientes, con la participación de Denisse Archundia, integrante del Instituto de Geología. La actividad se realizó el 28 de agosto.

 
Dra. Archundia presentando la revista "Nuestra Tierra"


Alicia Pineda y la paleobotánica

Uno de los momentos centrales de la participación del Instituto fue el conversatorio “Paleontólogas pioneras: Alicia Pineda y la paleobotánica”, efectuado el viernes 28 de agosto a las 18:00 horas en el Foro Beatriz de la Fuente. La actividad fue conducida por especialistas del Departamento de Paleontología del Instituto de Geología y se centró en la trayectoria de Alicia Pineda, considerada una figura pionera de la paleobotánica en México.

Dra. Patricia Velasco, Dra. Ana Lilia Hernández y Mtra. Sandra Ramos


Durante el encuentro participaron la Dra. Patricia Velasco y la Dra. Ana Lilia Hernández Damián, quienes abordaron la vida y trayectoria académica de Pineda, así como la relevancia de la paleobotánica para conocer las plantas y los ecosistemas del pasado.

Ramos Amézquita señaló que la Dra. Velasco compartió aspectos de la experiencia profesional de Alicia Pineda, a quien conoció en congresos y proyectos académicos. A partir de ello, el conversatorio explicó qué estudia la paleobotánica, por qué es importante para reconstruir ambientes antiguos y cuáles son algunos de los principales registros fósiles vegetales que existen en México.

Asimismo, se destacó que esta área del conocimiento todavía requiere mayor impulso, pues persisten numerosas preguntas sobre la diversidad vegetal del pasado, la distribución de las floras fósiles y la historia de los ecosistemas mexicanos.

“Se señaló la necesidad de ampliar esta área de conocimiento, porque hay mucho que aprender y descubrir todavía”, subrayó la responsable de la Unidad Editorial.

 

Lectura desde los sentidos

La participación del Instituto también incluyó el taller lúdico “Meditar con un texto: otra forma de lectura”, realizado el viernes 28 de agosto a las 11:00 horas.

La actividad propuso una aproximación distinta a la lectura mediante la deconstrucción de un texto breve. En lugar de concentrarse únicamente en el significado o resultado final de la lectura, las y los participantes exploraron los procesos visuales, auditivos y cognitivos que intervienen cuando una persona se relaciona con un texto.

 

De acuerdo con Ramos Amézquita, este ejercicio permite reconocer que leer implica más que comprender información: involucra una experiencia compleja en la que participan distintos sentidos, emociones, asociaciones y expectativas. Identificar esos componentes ayuda a comprender por qué un texto puede resultar atractivo, difícil, cercano o poco significativo para cada lector.

La propuesta busca, especialmente entre jóvenes, abrir espacios para reflexionar sobre la lectura de manera más creativa y consciente.

 

Libros para compartir conocimiento

La presencia del Instituto de Geología en FILUNI 2026 permitió llevar al espacio editorial universitario publicaciones especializadas, temas de divulgación científica y reflexiones sobre la formación de nuevas generaciones interesadas en las ciencias de la Tierra.

Además de promover sus revistas y novedades editoriales, las actividades mostraron que la paleontología puede ser un puente para hablar de historia de la ciencia, participación de las mujeres en la investigación, fósiles vegetales, lectura crítica y construcción colectiva del conocimiento.

FILUNI 2026 contó con más de 370 actividades, 77 expositores, 151 stands y más de 20 mil títulos, lo que ofreció un espacio amplio para el intercambio entre comunidades u